
Fotball lærer teamarbeid, disiplin og seighet, men det kan også ha en destruktiv side, sier essayisten Mark Edmundson, som utforsker hvordan spillet har formet forestillinger om styrke og maskulinitet i USA – og hva det betyr for gutter som vokser opp med sporten. -i hans tankevekkende nye memoarer Why Football Matters: My Education In the Game (4. september, Penguin Press). Les et utdrag her:
Fotballen min utdanning begynte med min far. Hvor mange andre gutter i Amerika, tidligere og nåtid, er det sant? Jeg kan til og med si at min egentlige utdannelse, min utdannelse i verdens måter, begynte med å se fotball med faren min. Og hvor mange andre kan si det samme – både på godt og vondt?
Vi blir fortalt gjentatte ganger at fotball er USAs spill. Det er en hovedkilde til underholdning - kanskje hovedkilden i vår kultur. Og det er big business også: milliarder av dollar i året. Men fotball er mer enn business og underholdning. For millioner som spiller, eller har spilt, er fotball en form for utdanning. Vi amerikanere oppfant dette komplekse, voldelige, vakre spillet – vi formet det. Men spillet former oss også. Det former oss når vi spiller og etter at vi har slått inn putene våre for siste gang. Det former oss mens vi er i det, og senere når vi med viten eller ikke tar det vi har lært fra spillet ut i verden.
Det er ikke bare et guttas problem, selv om gutta er mest umiddelbart engasjert. Flere og flere kvinner kommer til å engasjere seg. Noen vil sikkert spille. (Man husker med glede at den første kjente jentefotballspilleren på videregående skole het Elizabeth Balsley.) Men kvinner – mødre og tanter og bestemødre og venner – kommer til å bli mer engasjert i avgjørelsene om hvorvidt guttene er i livene deres. vil spille eller ikke. Det pleide å være nesten gitt: Hvis en gutt ville spille fotball, så spilte han. Ikke mer. Etter avsløringer om hodeskader og andre skader som kan komme fra kampen, kommer flere kvinner til å føle seg tvunget til å bestemme seg for fotball. Og jeg mistenker at mange vil se det som en form for utdanning. Er dydene en ung fyr kan tilegne seg ved å spille fotball verdt risikoen? Og hva er disse dydene? hva er risikoen egentlig?
Trenerne vil fortelle deg at fotball kan utvikle karakter, vekke mot, øke mannlighet og dyrke patriotisme, tro og lojalitet. Spillet kan lære deg hvordan du vinner og, kanskje enda viktigere, hvordan du taper. Jeg tror at det de sier er slik. Men fotballens dyder kommer med risiko. Spillet har en mørk side. Karakteren som fotball innpoderer kan føre til kjedelig konformitet; tapperheten den dyrker kan på et øyeblikk bli brutal. Fotball skaper lojalitet til laget, men lojaliteten går for ofte over i en flokkmentalitet: mine medspillere, rett eller galt. Fotball støtter tro og patriotisme.
Men er fotball egentlig en Kristen spill hvis 'kristen' betyr samsvar med læren i evangeliene? Fotball kan forberede unge mennesker til militæret. Men spillet kan også idealisere soldater og krig på måter som kan være fatalt misvisende. Brutalitet, tankeløshet, kjedelig konformitet, kjærlighet til flokkmentaliteten og flokken – dette kan også være produkter av fotball.
Vi trenger en dypere forståelse av spillet enn den trenerne, boosterne og kringkasterne tilbyr. Vi må erkjenne hvor mye fotball kan gi, ja: Spillet kan være en suveren skole for kropp, hjerte og sinn. Men vi må også se hvor mye skade fotball kan gjøre, og ikke bare på kroppen. Fotball er en potensielt foredlende, potensielt giftig skole for ånden. Når du spiller spillet seriøst, setter du sjelen din på spill.
'Vær en fotballspiller!' vi Medford Mustangs pleide å synge etter vår tøffeste øvelse, løping opp og ned en bratt bredd kalte vi Pit. Vi ropte ordene høyt, med stolthet. Vi var ungdomsskolebarn. 'Vær en fotballspiller!' Men jeg tviler på at noen av oss – minst av alt jeg – egentlig visste hva vi sa.
Fra HVORFOR FOTBALL BETYDER: My Education in the Game av Mark Edmundson. Gjengitt etter avtale med Penguin Press, et medlem av Penguin Random House Co. Copyright (c) 2019 av Mark Edmundson.
